Emile Jenny est professeur du domaine de la didactique des langues à la HEP-BEJUNE. Titulaire d’un doctorat (PhD) en linguistique de l’Université de Genève, d’un Master of Arts spécialisé en didactique des langues étrangères de l’Université de Fribourg ainsi que d’un Bachelor of Arts in Pre-Primary and Primary Education de la Haute Ecole Pédagogique de Fribourg, il intervient régulièrement sur des questions liées à l'enseignement bilingue, la didactique des langues, l’approche actionnelle ou encore l’enseignement en contexte bi-plurilingue. Ses intérêts de recherche portent sur les compétences des élèves issus de dispositifs d’enseignement bi-plurilingue, les dimensions politiques et sociales en lien avec l’enseignement des langues, l’analyse des pratiques en classe, l’enseignement des disciplines en contexte bilingue, les outils numériques dans l’enseignement des langues ou encore la didactique des langues en général, avec un focus particulier sur le français langue de scolarisation (FLSco), l’allemand et l’anglais. Emile Jenny est impliqué dans différents projets de recherche et publie régulièrement dans des revues à comité de lecture.

Ses centres d'intérêts sont les suivants :

• Enseignement par immersion réciproque
• Apprentissage du Français Langue Seconde (FLS)
• Didactique du plurilinguisme
• Processus d'apprentissage des langues