L'école à l'épreuve du vrai et du faux

Comment l’enseignement favorise-t-il l’éducation à la vérité ? L’éducation aux médias suffit-elle à contrer croyances, interprétations, biais cognitifs, mensonges et manipulation des faits ? Quelles sont les conséquences positives et négatives des controverses sur l’éducation ? Enfin, par quels moyens didactiques développer des compétences d’orientation dans ce monde fractionné et fracturé ? Telles sont quelques-unes des questions qui ont inspiré le dossier thématique du tout dernier numéro en date d’Enjeux pédagogiques, la revue professionnelle de la HEP-BEJUNE.

Les institutions ou les établissements scolaires intéressés peuvent s'y abonner gratuitement en transmettant leurs coordonnées à publications@hep-bejune.ch.

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