Enjeux pédagogiques : Inégalités, fatalités...?

Inégalités de richesses, de cultures, de sagesse… L’école n’a-t-elle pas comme fonction de soutenir l’égalité de tout individu et la justice dans l’accès aux « biens de l’éducation » ? Le n° 42 des Enjeux pédagogiques se penche sur la question. Son dossier thématique rappelle que la croyance construit les faits, et par là-même les inégalités.

Deux fois par an, la revue professionnelle de la HEP-BEJUNE permet d’en apprendre davantage sur des questions éducatives en confrontant son lectorat à des résultats scientifiques, des perspectives théoriques et des témoignages de pratiques. Depuis l’automne 2023, elle se présente sous un nouveau jour. Les établissements scolaires ou les institutions intéressées peuvent s'y abonner gratuitement en transmettant leurs coordonnées à publications@hep-bejune.ch

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