Au fil du tapis à histoires

La collection Pratiques des Éditions HEP-BEJUNE s’est enrichie d’un nouvel ouvrage consacré à différentes activités de formation collaboratives à partir d’un objet commun et néanmoins singulier : le tapis à histoires. Directement relié à la didactique du français, il décrit, explore et analyse le travail de compréhension de l’oral et de l’écrit ainsi que l’accès à la littérature à l’école. Sous-tendu par un souci constant de développement des apprentissages de l’élève et des connaissances pour l’enseignement, cet ouvrage est signé par Christine Riat, Émilie Schindelholz Aeschbacher et Cherryl Odiet. Il a bénéficié du soutien du Fonds national suisse de la recherche scientifique.

L'ouvrage « Au fil du tapis à histoires : des situations de formations collaboratives » est accessible en libre accès et peut être commandé ici.

Disponible également en librairie