Action publique, gouvernance et recherche en éducation

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Dans nos sociétés contemporaines, démocratiques et avancées, la complexité des phénomènes sociaux et politiques aboutit presque naturellement à l’idée que seule l’action publique informée, armée de résultats scientifiques solides, est à même de répondre aux défis du temps dans le domaine de l’éducation comme dans les autres. Néanmoins, cette idée d’une nécessaire dissémination et d’une utilisation avisée des connaissances issues de la recherche, pour la mise en œuvre de politique éducatives, demeure un objet de débat, voire de controverses. Elle sert de point de départ aux réflexions et analyses proposées dans cet ouvrage collectif.

 

Les différents chapitres abordent de manière originale et novatrice les liens entre l’action publique (ce que l’on fait), la gouvernance (comment on le fait) et la recherche (ce que l’on sait) dans le domaine de l’éducation en Suisse mais aussi dans d’autres contextes nationaux (France, Liban, Tunisie, Maroc). Les démarches utilisées pour analyser ces liens répondent à des exigences de scientificité. C’est une des caractéristiques souhaitées de l’ouvrage. Les auteur·e·s utilisent les méthodes et outils de la recherche pour produire, en phase avec notre époque, des connaissances intéressantes et inédites, sans prendre des positions militantes ou formuler des jugements à l’emporte-pièce sur les relations complexes et parfois difficiles entre chercheuses et chercheurs et décideuses et décideurs et sur l’action publique elle-même.

 

 

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Lien vers les articles:

 

Bernard Wentzel

 

Abdeljalil Akkari

 

Vincent Lorius

 

Jean-François de Pietro, Audrey Bonvin, Daniel Elmiger 

 

Olivier Perrenoud, Laetitia Progin, Guillaume Vanhulst, Julien Clénin

 

Stefan Denzler

 

Elisabetta Pagnossin, Franca Armi

 

Sonia Revaz, Barbara Fouquet-Chauprade, Georges Felouzis

 

Françoise Pasche Gossin, Murielle Roth, Werner Riesen

 

Marion Dutrévis, Christian Nidegger, Anne Soussi

 

Benjamin Roduit

 

Xavier Pons

 

Naim El Rouadi

 

Myriam Radhouane

 

Éditeur : Éditions HEP-BEJUNE
Distribution/diffusion : OLF (Suisse) et FMSH (France, Belgique)
ISBN : 978-2-9701175-8-2
DOI : 10.37027/HEPBEJUNE.17582

 

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Action publique, gouvernance et recherche en éducation © Bernard Wentzel, Georges Felouzis, Abdeljalil Akkari, Francesco Arcidiacono, 2021