(se) former à l’évaluation-soutien d’apprentissage

Publié aux Éditions HEP-BEJUNE, un nouvel ouvrage vise à répondre à cinq questions complexes, mais fondamentales pour quiconque souhaite se former à l’évaluation-soutien d’apprentissage : (SE) FORMER À L’ÉVALUATION-SOUTIEN D’APPRENTISSAGE EN CINQ QUESTIONS, par Françoise Pasche Gossin, Éléonore Simon, Jean-Claude Desboeufs

Pour un sujet aussi vaste que l’évaluation, cela implique des choix, notamment celui de limiter l’évaluation à ce qu’elle a de plus pratico-pratique, c’est-à-dire en réduisant les questions liées à l’évaluation à une action pragmatique et concrète, tout en les inscrivant dans une démarche d’articulation théorie-pratique.

 

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