Première étude en contexte de COVID-19 en Suisse
Les résultats de l’étude S-CLEVER+ sur l'expérience vécue par les directions d’école durant la pandémie de COVID-19 ont été publiés.
Réalisée par la Haute école pédagogique des Grisons, l'Université de Zurich, la Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI) et la Haute École Pédagogique de Berne (partie francophone), du Jura et de Neuchâtel, l'étude examine les défis auxquels les établissements scolaires ont dû faire face au cours de l'année scolaire 2021/2022 : les stratégies appliquées et les leçons apprises.
Les résultats sont disponibles sur www.s-clever.org
À la HEP-BEJUNE, l'étude a été menée au sein du domaine de recherche « Transitions dans les domaines de formation ».