Le beau et le bon à l'école et en formation

Quelle place pour l’expérience des arts dans les systèmes éducatifs ? Qu’en est-il du bon et du beau au sein de la classe ? Des sens esthétiques comme outils d’apprentissage ?

Telles sont les questions soulevées dans le n° 39 de la revue Enjeux pédagogiques. Élaboré en collaboration avec Maud Lebreton-Reinhard (HEP-BEJUNE), Raphaël Brunner (HEP Valais) et François Joliat (HEP-BEJUNE), il propose de nouveaux nouages pour donner sens à l’éducation et affronter un futur commun.

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