Enjeux pédagogiques − L'école, laboratoire de la démocratie

Et si dans une société menacée de désintégration et en perte de repères collectifs, face au renforcement de l’individualisme et aux exacerbations différentialistes, l’école se profilait comme un laboratoire du « vivre-ensemble » ? C'est la réflexion à laquelle vous invite le dernier numéro en date de la revue Enjeux pédagogiques.

Deux fois par an, la revue professionnelle de la HEP-BEJUNE permet d’en apprendre davantage sur des questions éducatives en se confrontant à des résultats scientifiques, des perspectives théoriques et des témoignages de pratiques. Les institutions ou les établissements scolaires intéressés peuvent s'y abonner gratuitement en transmettant leurs coordonnées à publications@hep-bejune.ch.

Pour télécharger/commander le nouveau numéro de la revue