KIT du 1er accueil
Pour la scolarisation des élèves allophones
Ariane Tonon (dir.) et Spomenka Alvir
N° de référence
5824
Le KIT du 1er accueil s’inscrit dans la continuité des formations à la pédagogie interculturelle dispensées par la formation continue et post grade de la HEP-BEJUNE. Évolutif, maniable et facile à utiliser grâce aux fiches que l’on identifie par couleur et par destinataire.
Le KIT est composé de fiches qui préparent l’entrée dans les apprentissages en langue de scolarisation en s’appuyant sur le plurilinguisme des élèves, mais il est surtout un outil pour ouvrir le chemin afin qu’elles et ils trouvent leur place à l’école et se projettent dans l’avenir.
Pourquoi le KIT
- Servir de support pour les premières phases d’accueil et dans la communication avec les familles.
- Assembler différentes ressources dans un seul document facile à manipuler et à compléter.
- Formaliser les phases d’accueil en s’appuyant sur les fiches proposées.
- Faire bénéficier les élèves allophones d’une approche différenciée et adaptée à leurs besoins.
Cadre d’utilisation du KIT :
L’accueil comprend des interventions multiples.
Selon les dispositifs de chaque canton, les fiches sont proposées pour différentes situations :
- dans le cadre du premier accueil pour structurer l’entretien ;
- dans le cadre des entretiens d’évaluation diagnostique en langue maternelle/langue
- d’héritage ou en mathématiques ;
- dans le cadre d’entretiens avec les parents ;
- dans le cadre de la différenciation pédagogique dans la classe régulière, en didactique intégrée ;
- dans le cadre des cours langagiers en français langue de scolarisation construits selon des besoins déterminés et suite à une évaluation diagnostique ;
- dans le cadre des bilans des acquis établis à la fin d’une étape d’accueil ;
- dans le cadre de partenariat hors de l’école.
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