Publications

Françoise Pasche Gossin

Professeure

Publications

Ouvrages

  • Pasche Gossin, F., Simon, E., & Desboeufs, J.-C. (2024). (Se) Former à l’évaluation-soutien d’apprentissage en cinq questions. HEP-BEJUNE : Éditions HEP-BEJUNE, Collection pratiques. ISBN : 978-2-940741-03-8
  • Pasche Gossin, F. (2019). Enseigner et apprendre dans des classes à degrés multiples. Mémoire du patrimoine pédagogique de l’arc jurassien à l’horizon 2020. HEP-BEJUNE : Éditions Alphil. ISBN-10 2970117568
  • Pasche Gossin, F., Juillerat, M.-C., Riat, C., Brahier, A. (2017). Histoires de vie professionnelle. Réfléchir, agir, construire. Collection Débats. HEP-BEJUNE : Éditions Alphil. ISBN-10 2970117525

Chapitres d’ouvrages

  • Pasche Gossin, F. (2026). Évolution, tensions et perspectives de l’évaluation pour toutes et tous. In C. Gremion & N. Younès (Eds.), Évaluation en éducation et formation. Ancrages et perspectives (pp. 97-114). Presses de l’ADMEE. 
  • Pasche Gossin, F. (2025). Interagir en formation : entre instruction et participation. In O. Maulini, T. Bouchetal, A. Malo, & C. Van Nieuwenhoven (Eds.), Guide pour la formation réflexive des enseignants: Concevoir, conduire et développer des dispositifs professionnalisants (pp. 68–79). De Boeck.
  • Pasche Gossin, F. & Riat, C. (2021). Entre détresse psychologique et renouvellement des pratiques pédagogiques. In F. Pasche Gossin et C. Riat (Eds.), L’école, la formation et la recherche en éducation face à l’urgence. La mise à distance des savoirs, entre détresse et résilience (pp. 7-15). HEP-BEJUNE : Editions Alphil. ISBN : 978-2-9701472-2-0
  • Pasche Gossin, F., Roth, M., Riesen, W. (2021). La recherche évaluative : un enjeu de taille dans la gouvernance en éducation et en formation. In B. Wentzel, G. Felouzis, A. Akkari, F. Arcidiacono (Eds), Action publique, gouvernance et recherche en éducation (pp.171-192). Editions HEP-BEJUNE : Alphil Distribution. DOI 10.37027/HEPBEJUNE.17582
  • Pasche Gossin, F., Juillerat, M.-C. & Riat, C. (2017). L’impératif de penser l’agir professionnel en formation. In M. Lebrun (Ed.), Et si l’école apprenait à penser (pp.329-350). Collection Débats. Éditions HEP-BEJUNE.
  • Pasche Gossin, F. & Melfi, G. (2017). Introduction. In F. Pasche Gossin et G. Melfi (Eds), Synergies entre recherche, formation et enseignement (pp. 7-11).  Actes de la recherche de la HEP-BEJUNE, 11, Collection Recherche, Éditions HEP-BEJUNE.
  • Pasche Gossin, F. & Melfi, G. (2017). Conclusion. Les synergies entre recherche, formation et enseignement : une question de liens et de conditions. In F. Pasche Gossin et G. Melfi (Eds), Synergies entre recherche, formation et enseignement (pp. 159-167). Actes de la recherche de la HEP-BEJUNE, 11, Collection Recherche, Éditions HEP-BEJUNE.

Coordination d'ouvrages ou de revues

  • Pasche Gossin, F. & Riat, C. (2021). L’école, la formation et la recherche en éducation face à l’urgence. La mise à distance des savoirs, entre détresse et résilience. HEP-BEJUNE : Editions Alphil. ISBN:978-2-9701472-2-0
  • Pasche Gossin, F. & Melfi, G. (2017). Synergies entre recherche, formation et enseignement. Actes de la recherche de la HEP-BEJUNE, 11, Collection Recherche, HEP-BEJUNE : Éditions Alphil. ISBN-10 2970117509

Articles scientifiques

Publications professionnelles

  • Pasche Gossin, F. (mai, 2025). Et si l’évaluation changeait de paradigme et se mettait au service des apprentissages. Enjeux pédagogiques, 44, 19-20.
  • Pasche Gossin, F. Henchoz, M. (Mai, 2024). Enjeux de l’évaluation dans une perspective égalitaire. Enjeux pédagogiques, 42, 51-53.
  • Pasche Gossin, F., Henchoz, M., Guyaz, M., Steiner, M., & Amez-Droz, S. (mai 2024). Et si on parlait d’égalité ! Enjeux pédagogiques, 42, 52.
  • Pasche Gossin, F., Henchoz, M., Guyaz, M., Steiner, M., & Amez-Droz, S. (mai 2024). Lancement d’isonomie.ch. Revue de l’Éducateur, 4, 22-23.
  • Pasche Gossin, F., Guyaz, M., Amez-Droz, S., Henchoz, M., Steiner. M. & Ballif, L. (2022). Une plateforme commune aux quatre HEP romandes. Revue de L’Éducateur, 3, 24-26.
  • Pasche Gossin, F. Ballif, L., Jacquemet, N., Guyaz, M. (2020). Le développement de l’égalité des chances et de la diversité : un critère de qualité au sein des HEP de Suisse romande, Enjeux pédagogiques, 35, 21-22.
  • Pasche Gossin, F. (2020). Écoles multidegrés. Enjeux pédagogiques, 34, 45.
  • Pasche Gossin, F., Ballif, L., Jacquemet, N., Guyaz, M. (2020). Un plan d’action en faveur de l’égalité et la diversité dans les HEP romandes, Les Dossiers, Éducateur, 19, 15-16.
  • Pasche Gossin, F. & Wentzel, B. (2018). Formation par l’emploi et construction d’une identité professionnelle. Éducateur (Numéro spécial), 47-49.
  • Pasche Gossin, F. (2017). Le droit égal à l’éducation entre filles et garçons en milieu scolaire : une vieille rengaine ou un sujet d’actualité ? Enjeux pédagogiques, 29, 20-22.

Rapports

Communications scientifiques

  • F. Pasche Gossin, C. Girardet & L. Mottier Lopez (Eds.), Croyances et outils d’évaluation : quels enjeux pour les formations et le développement professionnel des enseignant·es, 37e Colloque de l’ADMEE-Europe, 7-9 janvier 2026, HEP-BEJUNE, Bienne, Suisse.

  • Pasche Gossin, F. & Buser, M. (janvier 2026). Croyances et émotions des enseignant·es à l’égard de l’évaluation des apprentissages face à la diversité des élèves. Regard croisé entre le canton du Jura et la province du Québec. Communication présentée dans le symposium coordonné par F. Pasche Gossin, C. Girardet & L. Mottier Lopez (Eds.), Croyances et outils d’évaluation : quels enjeux pour les formations et le développement professionnel des enseignant·es, 37e Colloque de l’ADMEE-Europe, 7-9 janvier 2026, HEP-BEJUNE, Bienne, Suisse. 

  • Pasche Gossin, F. & Desboeufs, J.-C. (janvier 2026). La pratique d’évaluation par portfolio et recueil de traces des apprentissages des élèves au cycle primaire. Communication présentée dans le symposium coordonné par F. Pasche Gossin, C. Girardet & L. Mottier Lopez (Eds.), Croyances et outils d’évaluation : quels enjeux pour les formations et le développement professionnel des enseignant·es, 37e Colloque de l’ADMEE-Europe, 7-9 janvier 2026, HEP-BEJUNE, Bienne, Suisse.

  • Pasche Gossin, F. (août 2025). La prise en compte du temps dans l’évaluation des apprentissages en contexte de formation professionnelle : un non-sens ou une nécessité ? Conférence présentée lors de la séance de rentrée pour le Centre de formation professionnelle neuchâtelois (CPNE) – Pôle Technologie et industrie (TI), 14 et 15 août 2025, Neuchâtel et Le Locle, Suisse.

  • Pasche Gossin, F. (juin 2025). Faut-il supprimer les épreuves communes : pourquoi et pour quoi ? Conférence présentée lors de l’Assemblée générale du syndicat des enseignant·es jurassien·nes primaires (SEJ-Primaire), 5 juin 2025, Delémont, Suisse.

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