Domaines de recherche

• Psychologie du développement et interactions sociales

Domaines d'expertise

• Hétérogénéité, intégration scolaire et relation pédagogique
• Innovation et technologies de l'éducation
• Argumentation dans les contextes de l'éducation
• Approche psychosociale et socioculturelle du développement et de l’apprentissage
• Interactions sociales et processus d'enseignement / apprentissage

Projets scientifiques

• 2023-2025 : Swiss Digital Skills Academy. Mastering Open Educational Resources (OERs) and Open Educational Platforms (OEPs)
• 2020-2023 : Développer l’argumentation en classe : de la conception d’une activité à visée cognitive à des pistes pratiques favorisant l’apprentissage
• 2021-2022 : Gains pédagogiques de l’utilisation de tablettes en milieu scolaire (GAPETA)
• 2020-2022 : La culture institutionnelle de la HEP-BEJUNE
• 2018-2021 : Environnements personnels d'apprentissage des étudiant·e·s en formation à l'enseignement
• 2018-2020 : Etude sociodémographique de la profession enseignante dans l'espace BEJUNE
• 2018-2020 : Interactions entre jeunes : lien social, relations amicales et confiance envers les institutions
• 2016-2019 : Gestes des acteurs de la formation d'enseignants pour soutenir une évaluation des progressions des apprentissages
• 2016-2018 : Lantern solutions dans le RPN
• 2015-2018 : Hétérogénéité et école inclusive : les élèves HP. Vers des pratiques efficientes, vectrices d'apprentissages et d'épanouissement pour les élèves et les enseignant·e·s primaires
• 2014-2015 : Perception des enseignant·e·s dans l’utilisation de la plateforme myMoment
• 2014-2015 : SOFT: School and Family Together for the integration of Immigrant