Projets scientifiques

• 2017-2020 : Approche actionnelle et interculturelle dans l’enseignement des langues. Dans quelle mesure un enseignement traitant de thématiques et représentations liées à la culture cible favorise l’ouverture de l’élève face à cette même culture ? Est-ce que cela a un impact positif sur l’apprentissage de la langue cible ?