Vernissage de l'ouvrage « Diversifier son enseignement pour (mieux) différencier »

Vivre sa pratique professionnelle dans des classes de plus en plus hétérogènes nécessite de questionner l’enseignement dit « traditionnel » où seul « l’enseignant·e fait cours ». Et si diversifier son enseignement constituait un pendant essentiel à l’hétérogénéité ? Et si varier ses pratiques amenait nombre d’avantages ?

L’ouvrage « Diversifier son enseignement pour (mieux) différencier » propose des conseils fort utiles à l’enseignement secondaire : des pratiques testées, articulées avec les résultats de la recherche en éducation. La première partie de l'ouvrage expose des notions et un cadre de base pour l'enseignement différencié en vue d'une école inclusive : apprendre à connaître ses élèves, considérer la différence sous de multiples perspectives. Les huit chapitres de la deuxième partie mènent à la (re)découverte de différentes pratiques pédagogiques. Illustrées par des exemples de mises en œuvre, ces pratiques permettent aux enseignant·e·s (chevronnés comme en formation) de faire le point sur les défis de l’école inclusive en offrant des pistes d’actions concrètes.

Au programme : présentation de l’ouvrage ainsi que des pratiques de diversification de l’enseignement en présence des auteur·e·s