Conférence – Différencier son enseignement : de quoi parle-t-on ? et quelles pistes suivre ?

Résumé :

L’hétérogénéité des publics d’élèves et l’omniprésence du numérique figurent parmi les défis que doivent aujourd’hui relever les enseignant∙e∙s. Comment travailler avec des classes hétérogènes, composées d’élèves très différents les uns des autres ? Comment intégrer le fait que les connaissances sont désormais accessibles par de multiples canaux ? Dans ce contexte, l’enseignement traditionnel n’est plus adapté : conduire la classe de manière unique et frontale ne permet pas d’atteindre tous les élèves, l’enseignement doit être différencié.

La conférence fournira un éclairage sur la différenciation en trois temps. Tout d’abord, un exposé précisera et contextualisera quelques notions-clés, parmi lesquelles : inclusion, intégration, adaptation, compensation des désavantages, différenciation, diversification, gestion de l’hétérogénéité. Une fois ces termes définis, un chemin pour entrer en différenciation sera esquissé : celui de diversifier ses pratiques pédagogiques, de parvenir à se détacher d’un modèle unique afin de mieux prendre en compte la diversité des élèves et de les impliquer dans leurs apprentissages. Ensuite, en sous-groupes, les participant·e·s pourront se familiariser avec une pratique pédagogique à choisir parmi celles-ci : classe inversée, apprentissage coopératif, apprentissage par projet, enseignement magistral différencié, travail en ateliers. Finalement, en plénum, un moment sera consacré aux questions et aux échanges.

Intervenant·e·s : 

Jean-Steve Meia, Pascal Carron, Karine Dominé, François Gremion et David Zappella

Inscription : 

Inscription obligatoire jusqu'au lundi précédant la conférence :

• en ligne pour les étudiant·e·s de la HEP-BEJUNE ainsi que pour les intervenant·e·s scolaires de l’espace BEJUNE
• par courriel à l'adresse formation.continue@hep-bejune.ch pour toute autre personne