Files/v/6596.pdf Oui, aussi en libre accès

Direction et transgression (2019)

Revue professionnelle Enjeux pédagogiques n° 32

Aperçu du produit (touche ESC pour fermer)
CHF 10.25
N° de référence
5800

Transgresser, c’est questionner le prescrit, comme contrevenir aux rôles qui nous adviennent, c’est proposer l’autre direction, c’est hacker le programme, c’est questionner le cap à la force du gouvernail, c’est changer un projet pour y trouver reconnaissance, c’est déranger les habitudes, c’est revenir au sens et à l’engagement, c’est articuler connaissances et convictions…

L’école a-t-elle, plus que jamais, besoin de cet élan d’émancipation ?

Pour toute commande volumineuse et/ou soumise à condition, veuillez prendre contact directement par email via publications@hep-bejune.ch. Nous vous remercions de votre compréhension.